Short Reading Passages

Understanding Short Passages

Short reading passages (approximately 200 characters) test your ability to quickly grasp the main point, understand the author's opinion, and identify specific details. These passages often include emails, notices, advertisements, and brief articles.

🎯 Reading Strategies for Short Passages

Key Strategies

1. Read the question first
   - Know what information to look for
   - Focus your attention efficiently

2. Identify the text type
   - Email/letter
   - Notice/announcement
   - Advertisement
   - Opinion piece
   - Instructions

3. Find the main idea quickly
   - Usually in the first or last sentence
   - Look for key phrases like:
     つまり (in other words)
     要するに (in short)
     したがって (therefore)

4. Pay attention to:
   - Dates and times
   - Names and places
   - Numbers and quantities
   - Conditions and restrictions

5. Watch for opinion markers:
   - 〜と思う (I think)
   - 〜べきだ (should)
   - 〜に違いない (must be)
   - 残念ながら (unfortunately)
   - 幸いなことに (fortunately)

📧 Practice Passage 1: Email

田中様

お世話になっております。来週の会議についてご連絡いたします。
予定していた金曜日の午後2時ですが、急な出張が入ったため、
木曜日の午前10時に変更させていただけないでしょうか。
ご都合が悪い場合は、別の日時をご提案ください。

よろしくお願いいたします。
山田

Questions and Analysis

Question 1: この文章の目的は何ですか。
A. 会議を中止すること
B. 会議の時間を変更すること
C. 新しい会議を提案すること
D. 出張の報告をすること

Answer: B
The purpose is to change the meeting time.
Key phrase: 「変更させていただけないでしょうか」

Question 2: 山田さんが会議の時間を変更したい理由は何ですか。
A. 体調が悪い
B. 急な出張がある
C. 田中さんの都合が悪い
D. 別の会議がある

Answer: B
Reason: sudden business trip (急な出張が入った)
Directly stated in the text.

Question 3: 新しい会議の予定はいつですか。
A. 金曜日の午後2時
B. 木曜日の午後2時
C. 木曜日の午前10時
D. まだ決まっていない

Answer: C
New schedule: Thursday at 10 AM (木曜日の午前10時)
Pay attention to the proposed new time.

📢 Practice Passage 2: Notice

【図書館からのお知らせ】

9月15日から9月20日まで、館内の改修工事を行います。
この期間、図書館は閉館となります。ただし、本の返却は
入口の返却ポストをご利用いただけます。ご不便をおかけしますが、
ご理解とご協力をお願いいたします。なお、9月21日から
通常通り開館いたします。

Questions and Analysis

Question 1: この期間、図書館で何ができますか。
A. 本を借りること
B. 本を読むこと
C. 本を返すこと
D. 何もできない

Answer: C
You can return books (本の返却は...ご利用いただけます)
Key word: ただし (however) introduces the exception.

Question 2: 図書館はいつから開きますか。
A. 9月15日
B. 9月20日
C. 9月21日
D. 10月1日

Answer: C
Reopens September 21 (9月21日から通常通り開館)
Look for なお (furthermore) for additional information.

💬 Practice Passage 3: Opinion

最近、若者の読書離れが問題になっている。スマートフォンの
普及により、短い文章を読むことが増え、長い文章を読む機会が
減っているのだろう。しかし、読書には想像力を養う効果がある。
したがって、学校教育の中で読書の時間を増やすべきだと私は
考える。

Questions and Analysis

Question 1: 筆者によると、若者の読書離れの原因は何ですか。
A. 本が高い
B. 時間がない
C. スマートフォンの普及
D. 図書館が少ない

Answer: C
Cause: smartphone proliferation
Key phrase: 「スマートフォンの普及により」

Question 2: 筆者の意見はどれですか。
A. 読書は必要ない
B. 学校で読書の時間を増やすべき
C. スマートフォンを禁止すべき
D. 本を安くすべき

Answer: B
Opinion: should increase reading time at school
Key phrase: 「増やすべきだと私は考える」
〜べきだ + 私は考える = strong opinion

Question 3: 筆者が読書を大切だと考える理由は何ですか。
A. 成績が上がる
B. 友達ができる
C. 想像力を養える
D. 仕事に役立つ

Answer: C
Reason: develops imagination (想像力を養う効果)
Look for には...効果がある pattern.

🏪 Practice Passage 4: Advertisement

【新装開店セール】

当店は9月1日にリニューアルオープンいたします。
これを記念して、全商品20%オフの特別セールを実施します。
期間：9月1日〜9月7日
さらに、5000円以上お買い上げの方には、
オリジナルエコバッグをプレゼント！
この機会をお見逃しなく！

Questions and Analysis

Question 1: セールはいつまでですか。
A. 9月1日
B. 9月7日
C. 9月30日
D. 期限なし

Answer: B
Sale ends September 7 (9月1日〜9月7日)
Pay attention to date ranges.

Question 2: エコバッグをもらうための条件は何ですか。
A. 来店すること
B. 会員になること
C. 5000円以上買うこと
D. 先着100名

Answer: C
Condition: purchase 5000 yen or more
Key phrase: 「5000円以上お買い上げの方には」

📝 Common Question Types

1. Purpose Questions (目的を問う)

Question patterns:
- この文章の目的は何ですか。
- 筆者はなぜこの文章を書きましたか。
- この手紙の目的は何ですか。

Tips:
- Look at the overall message
- Check the conclusion
- Identify the main verb/action requested

2. Detail Questions (詳細を問う)

Question patterns:
- ～はいつですか。(When)
- ～はどこですか。(Where)
- ～は何ですか。(What)
- ～はどうしてですか。(Why)

Tips:
- Scan for specific information
- Pay attention to numbers, dates, places
- Don't confuse similar details

3. Opinion Questions (意見を問う)

Question patterns:
- 筆者の意見は何ですか。
- 筆者によると、～
- 筆者はどう考えていますか。

Tips:
- Look for opinion markers:
  〜と思う、〜べきだ、〜に違いない
- Check conclusion sentences
- Distinguish facts from opinions

4. Inference Questions (推論を問う)

Question patterns:
- この後、何が起こりますか。
- ～から何がわかりますか。
- 筆者はどんな人だと思いますか。

Tips:
- Read between the lines
- Use context clues
- Consider the overall tone
- Don't choose answers not supported by text

✏️ Reading Comprehension Tips

Before Reading

1. Read the question first
2. Identify what type of information to find
3. Note any specific details asked (dates, numbers, etc.)

While Reading

1. Identify the text type immediately
2. Find the main idea (first/last sentence)
3. Underline key information
4. Note transition words (しかし、したがって、つまり)
5. Watch for opinion markers
6. Pay attention to conditions (ただし、なお、さらに)

After Reading

1. Confirm the answer matches the question
2. Check if the answer is supported by the text
3. Eliminate clearly wrong options
4. Don't overthink - choose the most direct answer

🎯 Key Takeaways

Question first: Always read the question before the passage
Text type matters: Identify if it's email, notice, opinion, or ad
Main idea location: Usually in first or last sentence
Key phrases: Watch for つまり, したがって, ただし, なお
Opinion markers: 〜と思う, 〜べきだ indicate author's view
Specific details: Pay close attention to dates, numbers, conditions
Don't overthink: Choose the most directly supported answer
Practice speed: Short passages require quick comprehension